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发布日期:2014-05-07点击数:  (管理学院新闻宣传中心记者刘乙平/文王石秀/摄)5月4日晚上7点,喻园管理论坛2014年第八期(总第36期)在管理大楼113教室如期举行。9月15日上午,第十三期外国政府官员中文学习班在我校厦门校区开班。

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关于朴实的作文800字(一):关于考试的作文800字

【关于朴实的作文800字】

关于考试的作文800字 特殊的考试 今天,老师给我们上了堂特殊的语文课。 上课一开始,老师便说:“今天我们来进行一次特殊的考试。”“特殊的考试?老师葫芦里卖的什么药?”我心里不由地打起鼓来。 “请大家拿出一张纸,写出你生命里最亲的五个人。”我满腹狐疑,但还是和大家一起写下了“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,姑爸”。老师接着说:“我们设想一下这样的情况,如果你将失去一个亲人,你会先划去哪一个?”“为什么?这并不是真实情况呀!”有的同学不禁惊讶地叫了起来。“这是规则,必须选择。”老师斩钉截铁地说。无奈,我只好划去了姑爸。老师问我:“你为什么先划去姑爸呢?”“我们相处的时间并不多。”“噢!”老师点了点头,示意我坐下,其余同学也陆续划好了。 “接着,请再划去一个亲人。”什么?还要划?我握着笔,觉得有千斤重,怎么也不忍“下手”。剩下的四个人都是我最亲的人,舍弃谁我都会痛苦不堪的。正在我犹豫不决时,突然听见教室里传来啜泣声,一看,原来是张进文,他早已泣不成声了。“为什么哭得这样伤心?”老师问他。“我,我实在受不了了,这太残酷了,一想到我将失去他们,我的心都碎了。”他边哭边说。

这时,教室里的抽泣声越来越响,同学们都哭了,考试进行到这儿,似乎进行不下去了。 “是的,这是场残酷的考试,但我们必须继续下去。”老师说,“如果这时你也在其中,只有一个人可以逃生,这个人会是谁?”“肯定是我!”我不假思索地说。“为什么?”老师问。“爷爷常说我是他的命根子。”其他的同学也附和着。 “的确如此,可是你为什么就不能把这个机会让给他们呢?”老师问。同学们都迟疑了,我也陷入了深思。我想:姑爸每次到我家都带东西给我,陪着我游戏、玩耍。这难道不是爱吗?而我,却第一个舍弃了他。想到这里,我不由泪流满面,心中充满了对姑爸的愧疚。姑爸,如果你知道我今天的选择,会怪我吗? 这真是一场特殊的考试,我现在终于知道自己欠姑爸、欠亲人的太多了。

关于朴实的作文800字(二):关于现代散文家的800字作文

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关于现代散文家的800字作文 朴实自然雅致含蓄 汪曾祺是现代散文名家中较有特色的一位,他的特色主要表现在散文的语言上。著名作家王安忆说他的散文语言“总是最最平凡的字眼,合成最最平凡的句子”:贾平凹则说:“汪是一文狐,修炼成老精。”他的散

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文语言朴实自然,雅致含蓄,耐人品味。他的散文《葡萄月令》就体现了他语言的这一特征。 《葡萄月令》这篇文章初看像是一篇介绍葡萄生长过程的说明文,细品则发现它的语言可不同一般。全文语言富含诗意,不斧凿、不堆砌,力求准确、简洁,崇尚朴实、自然,显得疏淡、雅致而含蓄。具体说来,主要体现在如下三个方面: 一是多用短句.朗朗上口。通过阅读,我们发现本文的语句不是那种臃肿的长句,而是多用短小精炼的短句。如:“雪静静地下着。果园一片白。听不到一点儿声音。”“先刨坑,竖柱。然后搭横梁。用粗铁丝摽紧。然后搭小棍,用细铁丝缚住。”这些短句不仅有效地保持了语气的停顿,读来朗朗上口,而且还形成了一种有意味的节奏。文中有的句子更有短得夸张的:“把立柱、横梁、小棍,槐木的、柳木的、杨木的、桦木的,按照树棵大小,分别堆放在旁边。”这里模拟着一种口语化的现场感,读来给人一种凝练而又轻盈跳跃的感觉,让人回味无穷。 二是妙用修辞,生动形象。读了这篇文章,总给人一种生动形象之感,总能引起我们的联想与想象。这主要是得力于文中各种修辞的巧妙运用。如“都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。,雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的”,这里巧妙的譬喻虽是在不经意间完成的,但却生动形象地写出了梨花、苹果花的特点,让人读了之后恍若置身于一片花的海洋中。另外文中运用较多的是拟人。在汪老的笔下,葡萄不仅仅是葡萄,简直就是他亲手伺弄拉扯大的孩子,这会儿正跟它们聊天呢,或正跟人夸说自己的孩子呢,语气里满是疼爱、亲昵、揶揄。如“树醒了,忙忙地把汁液送到全身”:“有的梢头已经绽开了芽苞,吐出指甲大的’苍白的小叶。它已经等不及了”;“葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面呆着”;“浇了水,不大一会,它就从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬”;“葡萄抽条,丝毫不知节制,它简直是瞎长”;“去吧,葡萄,让人们吃去吧”:“下了果子,就不管了?人,总不能这样无情无义吧”??作者用拟人的手法,表现了作者对葡萄的深厚的感情。这种感情,其实就是一个劳动人民对劳动的感情。然而我们别忘了,汪曾祺在果园子里的劳动,是被打成右派,被强制劳动,他却能那样地投入,不但投入劳力,更投入感情,正如他在一篇题为《梧桐》的文章里说:“这里凝聚着我们对时序的感情。”这才看出他诗人的秉性,难怪他的文字总是那么地平淡,这样保持一份心境的平淡。 三是描写细腻,绘声绘色。仔细阅读全文,我们会发现本文描写得相当细腻,很多描写都绘声绘色,给人以身临其境之感。如散文的开篇就极有声色:“雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。”虽然说“静静”,说“听不到”,也是一种以无声说有声的方法。直接写声音的就多了,如写葡萄梢头滴水,是“嗒嗒”的;写给葡萄打条,是“劈劈啪啪”的。还包括直接的摹拟口语,如?起!——起!’哎,它起来了”;“这样长法还行呀,还结不结果呀?”“可是你得快来!明天,对不起,你全看不到了”??就像是一个老农在和你聊天。绘色,就九州娱乐了,一月下大雪,是白色的;二月里刮春风,树绿了,雪化了,土地是黑的;最出色的是八月,葡萄“着色”,“白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、磁棒、挺括,璀璨琳琅”。让人看了真是目不暇接,大饱眼福。

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